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Catégorie : Actualités

Et si? Et si j’étais ministre de l’éducation nationale?

Et si? Et si j’étais ministre de l’éducation nationale?

Olivier Roland a fait une vidéo il y a quelques jours sur les 10 réformes pour l’éducation s’il était ministre de l’éducation nationale. J’avoue que je lui ai « piqué » l’idée. Mais nos vidéos sont différentes. Je vous laisse en juger par vous-mêmes.

J’espère que vous partagerez vos réactions dans les commentaires.

 

Maman, c’est quoi? Une prison?
Non, c’est une école. Mais à l’école, comme dans les prisons pour adultes, on dit aux enfants exactement ce qu’ils doivent faire et ils sont punis s’ils ne s’exécutent pas. Les adultes, on les met en prison parce qu’ils ont commis un crime alors que les enfants y sont envoyés du fait de leur âge. On y range les enfants par date de naissance. On leur impose de passer leurs journées avec des camarades nés la même année. On les prive au niveau cognitif, social et affectif. On les coupe de la réalité du monde et de ses richesses.
L’école entrave le développement de la coopération et encourage le harcèlement. La ségrégation en classes d’âge et le manque d’occasions de jouer librement s’ajoutent aux facteurs qui empêchent la coopération, l’empathie et la capacité de prendre soin des autres de se développer.

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Ma bibliographie de 2013 à aujourd’hui

Ma bibliographie de 2013 à aujourd’hui

J’avais envie de partager avec vous la liste de tous les livres qui m’ont inspiré et fait voir les choses différemment depuis 2013.

Faites vous plaisir, il y a des trésors. Je vous copie les liens si vous avez envie de vous les offrir.

 

« Trois amis en quête de sagesse » Christophe André, Matthieu Ricard et Alexandre Jollien

« Etre heureux ce n’est pas nécessairement confortable » Thomas d’Ansembourg

« Cessez d’être gentil, soyez vrai ! Etre avec les autres en restant soi-même » Thomas d’Ansembourg

« La ferme des enfants, une pédagogie de la bienveillance » Sophie Bouquet-Rabhi

« Qui veut jouer avec moi ? » Lawrence Cohen

« La pédagogie de la mouche » Bernard Collot

« Ecouter pour que les enfants parlent, parler pour que les enfants écoutent » Faber et Mazlich

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